科技财经时报2025年09月03日 09:10消息，绿茵场上的青春力量展现青少年活力与梦想，传递体育精神与教育价值。
今年夏天，江苏省城市足球联赛（以下简称“苏超”）持续引发广泛关注，成为全国热议的焦点。令人意外的是，在516名参赛球员中，教育系统师生共275名，其中学生217名，教职工58名，占比达到53.3%。 这一数据反映出校园足球在基层足球发展中的重要地位。教育系统深度参与赛事，不仅体现了体教融合的成效，也为更多青少年提供了展示自我、锻炼技能的平台。这种由学校主导、师生共同参与的模式，有助于推动足球运动在更广泛群体中的普及，同时也为发掘和培养足球人才提供了坚实基础。
来自校园足球的“青春风暴”正在各个赛场上掀起热潮，成为这个夏天一道引人注目的风景线，也激发了公众对中国足球未来发展的新期待。 校园足球的蓬勃发展不仅展现了年轻球员的活力与潜力，更反映出中国足球基础建设正在逐步夯实。越来越多的学生参与到足球运动中，这不仅是体育层面的提升，更是对全民健康意识和团队精神的一种培养。随着这一趋势的持续，中国足球的未来值得更多关注与期待。
在当前及未来，如何以“体教融合”为切入点，有力推动校园足球的高质量发展？同时，如何构建更加健全的青少年足球人才培育体系？这些问题值得我们深入探讨。
筑牢发展根基 优化校园足球生态
“动起来！跟上！”“快传！快传！”在江苏南通市紫琅第一小学的八人制足球场上，小队员们正进行着紧张而有序的训练。不久前，紫琅一小足球队在第六届“侨心杯”全国青少年足球邀请赛中荣获季军，展现了不俗的实力与团队精神。 从这场充满活力的训练场景中可以看出，校园足球正在逐步走向规范化和专业化。学校不仅注重学生的学业发展，也在体育教育方面投入了更多资源，为孩子们提供了展示自我、锻炼体能和培养团队协作能力的平台。紫琅一小的这一成绩，不仅是对教练员和队员努力的肯定，也为其他学校树立了榜样，进一步推动了青少年足球运动的发展。
从“懵懂的毛头小子”蜕变为训练有素的“狼性”团队，背后有着怎样的秘诀？
紫琅一小体育学科组长张银华介绍，学校由少体校专业教练负责训练和技术指导，体育教师则全程参与管理和后勤保障。目前，学校拥有10000多平方米的体育活动场地，球队每周训练不少于6次，每次训练时间至少90分钟。 从这段介绍可以看出，学校在青少年体育培养方面有着较为系统的安排和充足的资源支持。专业教练与体育教师的分工协作，既保证了训练的专业性，也提升了管理的规范性。10000多平方米的场地规模，为学生提供了良好的运动环境，而每周多次、长时间的训练安排，则体现了学校对体育人才培养的重视。这种模式不仅有助于提升学生的身体素质，也为他们未来的发展打下坚实的基础。
紫琅一小是校园足球特色教育发展的一个缩影。江苏省教育厅二级巡视员李金泉介绍，近5年来，江苏新扩建校园足球场580片，改善运动场地600余万平方米，打造“一校一品”足球运动空间。
上个学期末，江苏盐城市射阳县港城实验小学的球场上气氛热烈，小球员们积极奔跑、传球、射门，赢得周围观众的阵阵掌声。第三届“班超”足球交流赛持续10天，全校共有31个班级组队参加，参赛队员达371人，共进行了61场比赛。该校足球教练刘嘉表示，学校已将足球纳入课程体系，通过社团活动和每天一节体育课的形式，确保每位学生在学习足球知识和技能的同时，增强体质，体验足球带来的快乐。
科学规范的常态化训练，离不开有经验的教练。江苏采取“引进退役运动员+在职教师转岗+国际教练驻校”模式，累计培训教练员1.2万名、裁判员6000余名。
南京发布建设全国足球发展重点城市的工作方案，常州、无锡相继提出推动足球高质量发展的三年行动计划，苏州则着力构建完善的青少年训练体系。江苏各地在人才培养、政策扶持等多个方面持续发力，积极营造有利于校园足球发展的良好环境。
目前，江苏已建成全国足球特色幼儿园376所、足球特色学校2785所、试点县（区）14个、“满天星”训练营6个、试验区2个，3所高校获批新增本科足球运动专业布点，数量规模居全国前列。
打通成长“断点”，读书踢球两不误
9月初，江苏苏州吴县中学的陆子皓、陈开忠、赵文锦三位同学即将进入苏州大学深造，开启人生新的阶段。
“我们不以牺牲文化课为代价换取比赛成绩。”苏州吴县中学副校长韦莉介绍，足球班学生的文化课由资深师资团队授课，这种“专业训练+优质教学”的培养模式，推动了文化教育与足球训练的融合，为球员们提供了均衡发展的机会。
“12岁退役”现象已成为青少年足球发展中无法回避的问题。如何消除孩子和家长的顾虑？江苏各地市进行了诸多积极尝试。
苏州着力打通关键学段衔接壁垒，构建“631”升学直通体系，打通人才断点。在全市6个县区布局“6所小学+3所初中+1所高中”的足球网点校，实现足球特长生从小学到高中的整建制升学。
在南通和盐城等地市，青少年足球运动员从小学到高中的整建制升学也已成为常态。
南通市教育局局长孙剑波指出，南通在推进足球发展的同时，并未忽视学生的学业。2025年，南通共有53名足球特长生通过高考被“双一流”高校录取，如东县岔河小学培养的足球少年曹俊杰成功考入北京大学医学部临床医学专业。
让每一名足球特长生拥有更多元的成长路径，是教育工作者的心愿。“破解‘12岁退役’现象，还要搭建良好的成长平台，在选拔优秀苗子时就和家长谈到孩子未来的发展问题：训练、比赛、学习兼顾，帮助孩子上好大学或进入国家队、省队，更重要的是培养孩子成为全面发展的可塑性人才，让每个选择足球的家庭无后顾之忧。”江苏盐城东台市教育局相关负责人崔新春说。
以赛促训，建立完善的选拔和培养机制
每年有118支县区冠军队伍参与274场高水平对决，共有2680名精英球员参赛。近三年输送的职业球员中，65%曾有市级联赛经历。这充分展现了南通校园足球在高质量发展道路上取得的显著成效。 从数据来看，南通校园足球不仅在规模上持续扩大，更在人才培养方面展现出强劲的后劲。市级联赛作为连接校园与职业足球的重要桥梁，为众多优秀球员提供了展示和成长的平台。这种系统化、常态化的赛事机制，有助于夯实足球人才基础，推动整个地区足球生态的良性发展。
“教体部门、各县（市、区）和学校三级联动，举办全市青少年校园足球联赛。”南通市校足办副主任陆建介绍，南通持续举办“校超”，逐渐建立起一套完善的选拔和培养机制，让有足球天赋的孩子们能够得到专业的指导和训练。
苏州大学东吴智库首席专家、江苏体育健康产业研究院院长王家宏指出，完善竞赛评价体系，推动校园足球在普及与提升之间实现协同发展，有助于夯实校园足球的根基，同时让整体水平更上一层楼。 我认为，校园足球的发展不能只关注表面的参与人数，更要注重质量的提升。通过建立科学合理的竞赛评价机制，不仅能够激发学生参与的热情，还能为优秀人才提供更清晰的成长路径。只有基础扎实，才能在更高层次上取得突破，真正实现“金字塔”式的良性发展。
“从小参加‘贝贝杯’，长大要踢世界杯。”源自江苏张家港的“贝贝杯”，是创办最早、举办届数最多、影响力深远的青少年足球品牌赛事，也是众多足球明星梦想启航的起点。
“能和国外球队进行一场真正的较量，即使输了球也是一种收获。”2025年，第二十六届“贝贝杯”青少年（12岁男子组）足球赛首次迎来韩国、泰国两支海外球队的参与，来自张家港贝贝队的小将周铭浩表示：“与来自不同国家、风格和水平的球队交手，开阔了眼界，也提升了实战经验。”
通过高频次、高质量的比赛来替代部分传统训练，能够有效提升球员的技战术能力和心理素质。张家港贝贝队教练戴超杰表示，2025年“贝贝杯”比赛中，球队为每场比赛设定了明确的目标，并在赛后进行详细复盘，构建起“比赛—分析—训练—比赛”的闭环机制，实现以赛代练、以赛促培的良性循环，持续挖掘和培养足球后备人才。
百花齐放，春满校园。已有28年历史的江苏省青少年校园足球联赛，现已实现省、市、县、校四级联动，覆盖大中小学各个学段，每年吸引超过100万名学生参与，成为推动全省青少年足球发展和水平提升的重要平台。这片充满激情与拼搏的绿茵场，也逐渐成为培养梦想、育人的重要场所。
