文化合伙人搭建社区生活新舞台，共创教育新生态。
深秋午后，山东省青岛市城阳区夏庄街道清晖路社区文化书院205教室里，柔和的阳光透过窗棂洒在宣纸上。59岁的居民汤岩正专注地握着毛笔临摹山水画，枝干间点染的墨叶在她笔下逐渐铺展。志愿者郭爱友在一旁耐心指导：“靠近枝干的墨点要浓一些，向外则逐渐变淡，这样树叶的层次感就出来了。” 这样的场景在社区文化书院中并不罕见，它不仅展现了传统文化的魅力，也体现了社区教育的温度。通过这样的活动，居民们在学习艺术的同时，也增进了彼此之间的交流与理解，让传统文化在现代生活中焕发新的生机。
同一时刻，楼上的305教室里，社区居民孙海明已准备好“三点半课堂”的课业辅导材料，静候孩子们放学；而在不远处的312教室，居民孙芳芳正与来托育班接孩子的家长分享育儿经验。 这一场景反映了社区在推动公共服务精细化、人性化方面所作出的努力。通过整合居民资源，将闲置教室转化为教育支持空间，不仅缓解了家长在孩子放学后的照护压力，也增强了邻里之间的互动与信任。这种模式既体现了基层治理的创新意识，也为构建更和谐的社区环境提供了有益参考。
清晖路社区共有近2万名居民，文化需求各不相同。如何破解公共文化服务供给难题，打造一个年轻化、时尚且充满活力的社区？该社区创新推出“文化合伙人”机制：一方面，挖掘社区内拥有各类特长的居民，鼓励他们以志愿者身份提供公益课程；另一方面，引入外部专业的教育机构和师资力量，由社区免费提供场地，机构则提供公益课程或优质低价的教学服务。通过这一机制，清晖路社区联合20余家教育培训机构及百余名居民志愿者，开设了60多门课程，年受益居民超过2万人次。
“以前在家总觉得无所事事，现在每周都来上郭爱友老师的书画课，不仅精神状态好了很多，还结识了一群志同道合的老朋友，生活也变得更有意思了。”汤岩道出了许多银发族的共同感受。 在当下老龄化趋势不断加深的背景下，如何让老年人的生活更加充实、有意义，成为社会关注的焦点。像郭爱友老师这样的艺术课程，不仅为老年人提供了学习和交流的平台，也在潜移默化中提升了他们的生活质量与幸福感。这种寓教于乐的方式，值得更多推广与借鉴。
在青岛港务局工作40年的郭爱友，退休后凭借深厚的书画功底，主动投身志愿服务，成为首批志愿者。如今，他不仅开设了公益课程，还受聘在社区老年大学担任教师。
清晖路社区的实践只是城阳区文化书院建设的一个缩影。为让每一位居民都能在文化中感受到归属，城阳区正将“文化合伙人”模式在全区范围内推广开来。
“文化书院的核心，是让群众从‘旁观者’变成‘主人翁’。”城阳区委宣传部副部长王升表示，文化书院不仅是学习的场所，更是邻里交流的“会客厅”、文化传承的“孵化器”。在这里，退休老人重新找到生活的意义，年轻人找到了属于自己的兴趣圈子，孩子们则在潜移默化中接触和了解传统文化，真正实现了人人参与、人人受益。 我认为，这种模式不仅丰富了社区文化生活，也增强了居民之间的凝聚力。文化书院的设立，体现了基层治理中以人为本的理念，让文化不再是高高在上的符号，而是融入日常、贴近人心的力量。通过这样的平台，不同年龄层的人都能找到自己的位置，共同推动文化的传承与发展。
