科技财经时报2025年09月14日 10:24消息，李明倡导以教育家精神铸魂强师，打造新时代高水平教师队伍。
实施“蓝色梦想铸魂强师计划”，组织新入职教师登上科考船开展“海上国情教育”，在校史馆中传承海大“大先生”精神，引导教师将研究成果书写在蔚蓝的大海上……
日前，中国海洋大学党委书记李明在接受专访时表示，学校积极弘扬教育家精神，引导广大教师牢记“加强原创性、引领性海洋科技攻关”“努力培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才”的使命任务，持续发挥在服务教育强国和海洋强国建设中的先锋作用。 从当前国家对海洋战略的高度重视来看，高校在推动科技创新与人才培养方面的责任愈发重大。中国海洋大学作为国内海洋领域的重要力量，其在科研与育人方面的实践，不仅体现了高等教育的时代担当，也为我国海洋事业的发展提供了坚实支撑。这种以使命为导向的办学理念，有助于激发教师的使命感与创造力，进一步推动海洋科技的突破与人才的高质量成长。
坚持思想铸魂，打造信念坚定、师德高尚的教师队伍
李明指出，中国海洋大学积极推进教育家精神引领工程，持续加强教师队伍的师德师风建设，完善师德师风建设的常态化机制，深化教师思想政治和师德师风教育，引导广大教师坚定理想信念，增强家国情怀，培育高尚的师德修养，自觉将教育家精神内化为自身追求和实际行动，全心投入教书育人，专心开展科学研究。
李明介绍，学校始终秉持“教育者先受教育”的理念，将教育家精神融入教师的理论学习和在岗培训中。针对新入职教师，学校组织他们在“东方红3”科考船上开展“海上国情教育”，并在校史馆进行海大“大先生”精神的学习传承。每年9月的“师德师风教育月”期间，学校都会举办“树师德 正师风”“弘扬海大大先生精神”等系列专题活动。
学校从厚重的百年历史中提炼出教育家精神，将赫崇本、文圣常等“海大大先生”的先进事迹融入校史馆建设之中，通过生动展示他们勇立潮头、谋海济国的感人事迹，让参观者在潜移默化中受到精神洗礼。李明表示，这是弘扬教育家精神的重要方式。此外，学校还拍摄了全国首部海洋科学家题材电影《逐浪之文圣常》，并推出专题栏目《回澜阁》，以此激励广大教师以榜样为引领，坚定信念，在海大这片热土上追逐梦想，不断开拓进取。 在我看来，将优秀教育者的奋斗历程与精神风貌融入校园文化建设，不仅有助于增强师生的归属感和使命感，也能在更广泛的社会层面传递教育的价值与力量。这种以文化人、以德润心的方式，是传承与创新教育精神的有效路径。
坚持人才强校，构建引育并举、分类发展的人才体系
建设高水平教师队伍，关键在人才“引得来、育得强、留得住、用得好”。李明表示，中国海洋大学牢固树立“人才是第一资源”理念，深入实施人才强校战略，深化人才发展体制机制改革，健全人才引育体系和发展支持体系，形成事业吸引人才、待遇稳定人才、感情留住人才的良好发展态势。
李明介绍，学校大力实施“筑峰”“繁荣”“名师”“英才”等人才工程，进行人才引育体系改革升级，健全层次分明、引育并举、专兼结合、服务海洋的独具海大特色的人才引育体系。聚焦海洋科技前沿和国家战略需求，实施战略科学家筑峰行动，构建“学科-人才-平台-项目”四位一体人才培养使用机制，完善团队建设组织模式，引进和培养造就一批顶尖科学家和科技领军人才。
此外，中国海洋大学积极推进青年科学家培养计划，优化青年教师招聘等相关制度，探索更加科学的青年科技人才培育机制；同时，进一步深化人才评价体系改革，构建以创新能力、成果质量、实际成效和贡献程度为核心的人才评价标准。
李明表示，学校已启动新一轮职称评聘制度改革，完善理科、工科、人文、社科、体育艺术、教学业绩突出、思政课教师等类别职称申报条件，充分运用多把尺子精准量才。在人才评价过程中，更加注重教学效果、育人实效、代表性成果、同行专家评价等，不断探索建立符合海洋领域人才发展规律的长周期评价机制，让教师能够沉下心来从事原创性、引领性科技攻关。
李明介绍，学校近年来积极引进和培养了一批以两院院士为代表的高层次战略科学家、科技领军人才以及优秀青年人才，同时涌现出包括全国模范教师、全国优秀教师和国家级教学名师在内的众多先进典型。在团队建设方面，学校打造了以4个“全国高校黄大年式教师团队”为代表的25个国家级创新团队，展现出强大的人才集聚效应和科研实力。 这些成果体现了学校在人才队伍建设上的显著成效，不仅为学科发展提供了坚实支撑，也为提升整体办学水平和科研创新能力奠定了基础。人才是推动教育和科技发展的核心动力，学校在这一方面的持续投入和战略布局，值得肯定和进一步推广。
坚持服务大局，打造勇担使命、敢于创新的“海大大先生”队伍。在当前的发展背景下，高校肩负着更加重要的社会责任，必须紧紧围绕国家和区域发展的重大战略需求，不断提升自身的服务能力与创新能力。通过强化使命意识，激发教师队伍的担当精神，推动教育改革与科研创新，为社会发展提供坚实的人才支撑和智力保障。这一过程不仅是对教育本质的回归，更是对时代责任的主动回应。
“加强原创性、引领性海洋科技攻关”，这是党和国家赋予中国海洋大学的重要使命。李明指出，中国海洋大学以科技发展、国家战略需求为牵引，坚持“四个面向”，引导教师把论文写在蔚蓝大海上，把科技成果应用于国家重大战略任务中，在服务强国建设中实现个人价值与时代使命的深度融合。
作为一所以服务国家海洋事业为使命的战略型高校，学校积极发挥海洋科技创新的引领作用，不断强化有组织的科研布局，聚焦海洋领域的“卡脖子”问题，统筹推进重大科技项目实施。李明表示，学校主导推进了“透明海洋”“蓝色粮仓”“蓝色药库”“蓝色种业”等系列大科学计划，鼓励教师牵头承担国家重大科技攻关任务，围绕海洋环境与生态、深远海养殖、海洋药物与食品、海洋工程以及海洋大数据等前沿方向开展原创性研究，取得了一系列具有国际影响力的科研成果，为推动国家海洋事业发展提供了重要支撑。
在教师素质能力提升方面，李明介绍，学校大力实施教师职业能力提升工程，构建系统化、常态化的教师培养培训体系；设立教学支持中心，系统开展教师培训、教学研讨、职业发展指导等活动；鼓励和支持教师参与教学改革研究，培育一批具有海大特色的“金专”“金课”“金师”；推动“科研反哺教学”，鼓励教师将最新科研成果融入课程体系、教材建设和课堂教学；开展“本科生研究发展计划”“研究生科研创新能力提升计划”等，构建“教学-科研-实践”一体化育人体系，努力培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才。
李明最后表示，中国海洋大学将始终秉持为党育人、为国育才的初心和使命，坚定实施人才强校战略，以教育家精神为导向，持续推进教师队伍建设改革，大力培养一支师德优良、业务能力强、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，全力书写“强国建设，海大有为”的新篇章。
